ESTADISTICA

La estadística aplicada a la educación, se basa en el proceso de la investigación pedagógica empírica. Este nos sirve de apoyo para abordar  diferentes casos que se nos puedan poner en nuestro terreno laboral, en la lectura dice “la estadística actúa como una disciplina puente entre los modelos matemáticos y los fenómenos reales”.

La estadística aplicada en la educación se engloba en obtener un campo social más capaz de enfrentar problemáticas cuantitativas y cualitativas, ya que deben de ser analizados e interpretados, algo que sin ella no seria posible.

ESTADISTICA

hola compañeros, estas son las respuestas a las preguntas de estadistica:

1.- ¿Que papel juega la estadistica en esta investigacion?
juega un papel muy importante ya que gracias a ella, se puedieron recopilar todos los datos posibles para analizarlos y basarse de ellos una vez vistos. Los dos tipos de investigación  ayudaron mucho a la solucion de este gran problema presentado, no solo los datos cuantitativos son imprtantes porque simplemente pueden ser cuantificados, si no tambien los datos cualitativos fueron de suma importancia.

2.-¿Cuales fueron los aportes de la investigacion cualitativa?

los aportes de esta investigacion, se basaron en las actitudes de los personajes, que la verdad a mi punto de vista fueron los que aportaron más que los datos cuantitativos.

3.- ¿Cuales fueron los aportes de la investigacion cuantitativa?
Los aportes de la investigacion cuantitativa fue la recopilacion de todos los datos y al tenerlos, fueron planteados y analizados minusiozamente; tambien podemos analazar estos datos en los porcentajes que se muestran de todo lo que pasa en la carcel, a los reos y alrededor de ese hambiente, esta informacion nos da una cruda realidad que no se puede negar ya que lo respalda los datos numericos.

4.- ¿Como se visualiza los principales conceptos de la estadistica?
los principales conceptos de la estadistica como son  la recopilación, organización, representación y ANALISIS de DATOS, o análisis de hechos que se presentaron en el documental fueron la base para solucionar este problema. La estadistica fue de gran ayuda gracias a sus dos investigaciones: cuantitativa y cualitativa.

tema II: PARADIGMAS DE LA EDUCACION

hola compañeros, sobre el tema a tratar lo senti muy digerible ya que vimos un poco de eso en el semestre pasado, nadamaz que ahora se enfoca mas a la educacion.
Sobre lo que lei, puedo decir que los 4 paradigmas van ligados unos a otros, ya que del paradigma conductista se deslindan los demas paradigmas.
El paradigma CONDUCTISTA, se basa en los fenomenos observables como su nombre lo dice, en la "conducta" del alumno, ya que atraves de ella se ven reflejados los pensamientos en sus acciones mediante el proceso "estimulo-respuesta".
En el paradigma COGNITIVO, se basa del anterior, aunque no es lo mismo, ya que en el anterior a comparación de este es muy simple, este paradigma cognitivo ve más aya, ve como se realiza la actividad del estimulo-respuesta, osea los procesos que hacen las personas como la de organizar, filtrar, codificar, categorizar y evaluar la información.
El paradigma HISTORICO-SOCIAL, bueno, en este paradigma puedo decir que se enfoca a variables externas del individuo, esto quiere decir que se enfoca mas en su entorno en donde se desenvuelve, como dice en la lectura en "su historia personal, su clase social, su epoca historica, las herramientas que tenga a su disposicion". Esto quiere decir que el alumno se desarrollara en base a su interaccion con la sociedad.
El paradigma CONSTRUCTIVISTA, puedo decir que en este paradigma el aprendizaje del alumno es activo y que el autor de su propio aprendizaje es uno mismo, el protagonista. nosotros vamos aprender mediante nuestras experiencias.
Los 4 paradigmas vistos son propuestas que nosotros podemos aplicar en la interaccion con nuestros futuros alumnos, y la que mas me parecio apropiada fue el paradigma conductista.
saludos chicos!